RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KELAS IX/9 SMP – RPP KE 6.2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

 

SMP/MTs	:	SMP Negeri
Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) / Sejarah
Kelas/Semester	:	IX / Genap
Standar Kompetensi	:	6   Memahami Usaha mempertahankan Republik Indonesia
Kompetensi Dasar	:	6.2 Mendeskripsikan tragedi Nasional, peristiwa Madiun / PKI, DI/TII, G.30 S/PKI, dan konflik-konflik internalnya.
Indikator	:	Mendeskripsikan terjadinya Madiun dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penanggulangannya. Mendeskripsikan terjadinya DI/TII dan G.30 S/PKI, dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penanggulangannya. Mendeskripsikan latar belakang poleksosbud sebelum terjadinya G 30 S/PKI Mendeskripsikan terjadinya G.30 S/PKI, dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penanggulangannya.
Alokasi Waktu	:	8 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran   :

Setelah selesai melakukan kegiatan pembelajaran, siswa dapat :

1. Menjelaskan latar belakang sosial, politik sebelum terjadi peristiwa PKI Madiun.
2. Menjelaskan langkah-langkah Pemerintah RI dalam menanggulangi Pemberontakan PKI Madiun.
3. Menjelaskan latar belakang sosial politik sebelum terjadinya peristiwa DI / TII.
4. Menjelaskan langkah-langkah Pemerintah RI dalam menanggulangi Pemberontakan DI/TII
5. Mengidentifikasi keadaan Poleksosbud sebelum terjadinya peristiwa G 30 S / PKI.
6. Menyebutkan tokoh-tokoh yang terlibat dalam peristiwa G 30 S / PKI.
7. Menyebutkan berbagai tindakan dalam menghadapi peristiwa G 30 S / PKI.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) IPS KELAS IX/9 SMP – RPP KE 6.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

 

SMP/MTs	:	SMP Negeri 1 Sutojayan
Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) / Sejarah
Kelas/Semester	:	IX / Genap
Standar Kompetensi	:	6.  Memahami Usaha mempertahankan Republik Indonesia
Kompetensi Dasar	:	6.1 Mendeskripsikan perjuangan Bangsa Indonesia merebut Irian Barat
Indikator	:	–          Menguraikan latar belakang pengembalian Irian Barat –          Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dan konfrontasi politik, ekonomi dalam upaya pengembalian Irian Barat. –          Mendeskripsikan persetujuan New York.
Alokasi Waktu	:	4 jam pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPS KELAS IX/9 SMP – RPP 5.3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP IPS KELAS IX/9 SMP )

 

SMP/MTs	:	SMP Negeri 1 SUTOJAYAN
Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester	:	IX / Genap
Standar Kompetensi	:	5. Memahami hubungan manusia dengan bumi
Kompetensi Dasar	:	5.3 Mendeskripsikan pembagian atas benua dan samudra
Indikator	:	Menginterprestasikan peta dunia / globe untuk mendapatkan informasi keruangan tentang posisi benua-benua dan samudra Mendeskripsikan karakteristik bentang alam dan penduduk di benua-benua Menginterprestasi peta dunia untuk membuat dafter negara-negara di masing-masing kawasan benua Menginterprestasi peta untuk mendapatkan informasi tentang karakteristik masing-masing samudra Mendeskrisikan fungsi-fungsi samudra
Alokasi Waktu	:	6 jam pelajaran

1. A.    Tujuan Pembelajaran

• Menginterprestasikan peta dunia / globe untuk mendapatkan informasi keruangan tentang posisi benua-benua
• Menginterprestasi peta dunia / globe untuk mendapatkan informasi keruangan tentang posisi samudera
• Mendeskripsikan karakteristik bentang alam dan penduduk di benua Asia, Amerika, Afrika, Eropa, Australia
• Membuat daftar negara-negara di masing-masing kawasan benua
• Mendeskripsikan karakteristik masing samudera Pasifik, Atlantik, Hindia
• Mendeskripsikan fungsi-fungsi samudera

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) IPS KELAS IX/9 SMP – RPP KE 5.2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

 

SMP/MTs	:	SMP Negeri 1 Sutojayan
Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester	:	IX / Genap
Standar Kompetensi	:	5.  Memabami hubungan manusia dengan bumi
Kompetensi Dasar	:	5.2  Mendeskripsikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara
Indikator	:	Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara Menginterprestasi peta untuk mendapatkan informasi bentang alam kawasan Asia Tenggara Mendeskripsikan keadaan iklim  di kawasan Asia Tenggara Mendeskripsikan SDA di kawasan Asia Tenggara Menyajikan informasi data kependudukan (jumlah, & persebaran, suku bangsa, sosial budaya) di kawasan Asia Tenggara. Mendeskripsikan tentang kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara. Memberi contoh kerjasama ekonomi dan non ekonomi negara- negara di kawasan Asia Tenggara.
Alokasi Waktu	:	8 jam pelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPS KELAS IX/KELAS 9 SMP – RPP KE 5

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

 

SMP/MTs	:	SMP Negeri 1 Sutojayan
Mata Pelajaran	:	Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/Semester	:	IX / Genap
Standar Kompetensi	:	5.   Memahami hubunganmanusia dengan bumi
Kompetensi Dasar	:	5.1 Menginterpretasi peta tentang bentuk dan pola muka bumi.
Indikator	:	Menganalisis bentuk-bentuk muka bumi pada Peta Menggambar diagram/ Penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. Mendiskripsikan pola dan bentuk obyek geografis sesuai dengan bentang alam.
Alokasi Waktu	:	4 jam pelajaran

1. Tujuan Pembelajaran

• Mengidentifikasi bentuk muka bumi daratan dan perairan
• Menggambar penampang melintang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut.
• Mendiskripsikan pola dan bentuk muka bumi suatu obyek geografis.
• Mendiskripsikan pola-pola aktivitas manusia sehubungan dengan pola dan bentuk muka bumi obyek geografis sesuai dengan bentang alamnya.